Az órai interakcióban rögzített kategóriarendszer elemeinek sor összegeinek az összehasonlítása felismerhetővé teszi a képzések és az egyes osztályok közötti különbségeket. A tanulók órán történő aktivizálása, bátorítás, motiválás, 0-1% között van. Még a gyakorló ismétlő órán is a tanári előadás, magyarázat, 23-39%-kal, a legtöbbször szerepel (16. táblázat).
16. táblázat: A kategóriarendszer sor összegei, %-ban
|
Iskolatípus |
Kategóriák |
Az órán elhangzott interakciók összesen |
|
Gimnázium I. oszály |
2 |
8% |
|
3 |
1% | |
|
4 |
6% | |
|
5 |
1% | |
|
7 |
19% | |
|
8 |
23% | |
|
11 |
16% | |
|
Gimnázium II. oszály |
2 |
0 |
|
3 |
0 | |
|
4 |
10% | |
|
5 |
0 | |
|
7 |
10% | |
|
8 |
37% | |
|
11 |
13% | |
|
Szakiskola I. osztály |
2 |
1% |
|
3 |
0 | |
|
4 |
7% | |
|
5 |
0 | |
|
7 |
12% | |
|
8 |
39% | |
|
11 |
7% | |
|
Szakiskola II. osztály |
2 |
3% |
|
3 |
0 | |
|
4 |
9% | |
|
5 |
1% | |
|
7 |
10% | |
|
8 |
37% | |
|
11 |
10% |
